BÀI TẬP 3. Hãy đánh dấu X vào cột dọc để trống trong bảng sau sao cho phù hợp.
|
Nội dung |
Vượn cổ |
Người tối cổ |
Người tinh khôn
|
|
|
GĐ đầu |
GĐ đá mới |
|||
|
Là hình thức tiến triển nhảy vọt từ vượn thành người, là thời kì đẩu tiên của lịch sử loài người |
||||
|
Biết chế tạo cung tên |
||||
|
Biết lấy lửa → giữ lửa → tạo ra lửa |
||||
|
Có thể đi đứng bằng hai chân |
||||
|
Hoàn toàn đi đứng bằng hai chân |
||||
|
Là bước nhảy vọt thứ hai, xuất hiện ba chủng tôc lớn |
||||
|
Biết dùng đồ trang sức, biết làm sáo bằng xương, làm đàn đá... |
||||
|
Thức ăn là hoa quả, củ, lá và cả động vật nhỏ |
||||
|
Ghè đá một mặt cho sắc và vừa tay cầm |
||||
|
Rìu, dao, nạo bằng đá được ghè sắc và mài nhẵn thành hỉnh công cụ |
||||
|
Trán còn thấp và bợt ra sau... nhưng đã hình thành trung tâm phát tiếng nói trong não |
||||
|
Sống cách đây khoảng 6 triệu năm |
||||
|
Sống quây quần theo quan hệ ruột thịt, gồm 5-7 gia đinh |
||||
|
Bàn tay nhỏ, khéo léo, các ngón tay linh hoạt |
||||
|
Biết trồng trọt và chăn nuôi |
||||
|
Nội dung |
Vượn cổ |
Người tối cổ |
Người tinh khôn
|
|
|
GĐ đầu |
GĐ đá mới |
|||
|
Advertisements (Quảng cáo) Là hình thức tiến triển nhảy vọt từ vượn thành người, là thời kì đẩu tiên của lịch sử loài người |
X |
|||
|
Biết chế tạo cung tên |
X |
|||
|
Biết lấy lửa → giữ lửa → tạo ra lửa |
X |
|||
|
Có thể đi đứng bằng hai chân |
X |
|||
|
Hoàn toàn đi đứng bằng hai chân |
X |
|||
|
Là bước nhảy vọt thứ hai, xuất hiện ba chủng tôc lớn |
X |
|||
|
Biết dùng đồ trang sức, biết làm sáo bằng xương, làm đàn đá... |
X |
|||
|
Thức ăn là hoa quả, củ, lá và cả động vật nhỏ |
X |
|||
|
Ghè đá một mặt cho sắc và vừa tay cầm |
X |
|||
|
Rìu, dao, nạo bằng đá được ghè sắc và mài nhẵn thành hình công cụ |
X |
|||
|
Trán còn thấp và bợt ra sau... nhưng đã hình thành trung tâm phát tiếng nói trong não |
X |
|||
|
Sống cách đây khoảng 6 triệu năm |
X |
|||
|
Sống quây quần theo quan hệ ruột thịt, gồm 5-7 gia đình |
X |
|||
|
Bàn tay nhỏ, khéo léo, các ngón tay linh hoạt |
X |
|||
|
Biết trồng trọt và chăn nuôi |
X |
|||