Sinh hoạt dưới cờ (SHDC) Câu hỏi 1
Tham gia múa hát tập thể theo chủ đề "Trường học thân yêu của em”.
HS liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên. HS tham gia múa hát tập thể theo chủ đề "Trường học thân yêu của em” và nêu cảm nghĩ của em về mái trường thân yêu.
HS tích cực tham gia biểu diễn các tiết mục văn nghệ (hát, nhảy dân vũ, múa, diễn kịch,..) với chủ đề "Trường học thân yêu của em”
Sinh hoạt dưới cờ (SHDC) Câu hỏi 2
Nêu cảm nghĩ của em về mái trường thân yêu.
HS liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên. HS tham gia múa hát tập thể theo chủ đề "Trường học thân yêu của em” và nêu cảm nghĩ của em về mái trường thân yêu.
Chia sẻ cảm nghĩ của em:
Mái trường một phần thân thương trong mỗi chúng em, ở đây chúng em có nhiều kỉ niệm khó quên: những tiếng cười giải lao giòn giã, những cảm xúc hồi hộp khó tả, đan xen nỗi lo lắng khi mùa thi cận kề… Ở đây chúng em có thầy cô - những người lái đò thầm lặng đưa chúng em đến với bến bờ tri thức, luôn yêu thương, bao dung và lắng nghe những tâm tư của học sinh chúng em. Có lẽ, chúng em sẽ chẳng bao giờ quên những ngày tháng tươi đẹp cùng thầy cô dưới mái trường này.
Hoạt động 7 Câu hỏi 1
Nêu ý tưởng và cách làm sản phẩm giới thiệu về sự thay đổi của bản thân.
+ Sổ tay kỉ niệm - Chất liệu: giấy bìa - Nội dung: mỗi trang là một kỉ niệm đáng nhớ ở một độ tuổi nhất định (viết, vẽ, dán tư liệu).
+ An-bum - Chất liệu: giấy bìa, túi hồ sơ... - Nội dung: tập hợp các bức ảnh được xếp thứ tự theo độ tuổi. Dưới mỗi bức ảnh ghi thời gian, các thông tin như chiều cao, cân nặng, khả năng,...
+ Cuộn phim - Chất liệu: vải, giấy - Nội dung: hình ảnh xếp theo thứ tự ngày, tháng.
+ Sổ tay kỉ niệm - Chất liệu: giấy bìa - Nội dung: mỗi trang là một kỉ niệm đáng nhớ ở một độ tuổi nhất định (viết, vẽ, dán tư liệu).
+ An-bum - Chất liệu: giấy bìa, túi hồ sơ... - Nội dung: tập hợp các bức ảnh được xếp thứ tự theo độ tuổi. Dưới mỗi bức ảnh ghi thời gian, các thông tin như chiều cao, cân nặng, khả năng,...
+ Cuộn phim - Chất liệu: vải, giấy - Nội dung: hình ảnh xếp theo thứ tự ngày, tháng.
+ Video - Chất liệu: các hình ảnh, thước phim trình chiếu - Nội dung: các thước phim, hình ảnh trình chiếu sắp xếp theo trình tự ngày, tháng.
Hoạt động 7 Câu hỏi 2
Làm sản phẩm giới thiệu về sự thay đổi của bản thân.
Làm an-bum:
- Sắp xếp ảnh theo độ tuổi;
- Dán ảnh vào các trang an-bum;
- Viết lời mô tả cho mỗi bức ảnh;
- Dán các trang thành quyển an-bum;
- Làm trang bìa và trang trí.
- Làm an-bum:
+ Sắp xếp ảnh theo độ tuổi;
+ Dán ảnh vào các trang an-bum;
+ Viết lời mô tả cho mỗi bức ảnh;
+ Dán các trang thành quyển an-bum;
+ Làm trang bìa và trang trí.
- Làm sổ tay kỉ niệm:
+ Sắp xếp ảnh theo độ tuổi
+ Dán ảnh vào các trang (mỗi trang là một kỉ niệm đáng nhớ)
Advertisements (Quảng cáo)
+ Viết lời mô tả cho mỗi bức ảnh
+ Làm trang bìa và trang trí.
Hoạt động 8 Câu hỏi 1
Các nhóm trưng bày sản phẩm.
HS kết hợp với các thành viên trong nhóm để thực hiện bài tập này. Các nhóm trưng bày và giới thiệu sản phẩm.
HS tham gia trưng bày sản phẩm
Hoạt động 8 Câu hỏi 2
Giới thiệu sản phẩm "Tôi đang lớn”.
- Giới thiệu sản phẩm “Tôi đang lớn” của em trước lớp:
+ Giới thiệu về bản thân em được thể hiện trong tư liệu (độ tuổi, bề ngoài, khả năng,...)
+ Sự thay đổi của em ở hiện tại so với em trong tư liệu (bề ngoài, khả năng).
- Bình chọn sản phẩm “Tôi đang lớn”:
+ Sản phẩm có sử dụng tư liệu về sự lớn lên của bản thân;
+ Các tư liệu được sắp xếp hợp lí;
+ Sản phẩm trang trí đẹp mắt;
+ Phần giới thiệu hấp dẫn.
HS kết hợp với các thành viên trong nhóm để thực hiện bài tập này. Các nhóm trưng bày và giới thiệu sản phẩm.
* HS giới thiệu về sản phẩm:
- Giới thiệu về bản thân em được thể hiện trong tư liệu:
+ Độ tuổi: 7 tuổi
+ Bề ngoài: cao 132cm, tóc ngắn.
+ Khả năng: Bơi được 1 vòng quanh bể bơi, nói tiếnh Anh cơ bản.
- Sự thay đổi của em ở hiện tại so với em trong tư liệu (bề ngoài, khả năng).
+ Bề ngoài: cao 138cm, tóc dài qua vai.
+ Khả năng: Bơi được 3 vòng quanh bể bơi, nói tiếng Anh thành thạo hơn.
* HS bình chọn sản phẩm
Sinh hoạt lớp (SHL) Câu hỏi 1
Hái hoa dân chủ về phong trào xây dựng "Chi đội 3 tốt”.
HS liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên. HS tham gia hái hoa dân chủ về phong trào xây dựng "Chi đội 3 tốt” và thể hiện khả năng biểu diễn để tham gia phong trào xây dựng Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh của trường.
HS tích cực tham gia hái hoa dân chủ về phong trào xây dựng "Chi đội 3 tốt”
Sinh hoạt lớp (SHL) Câu hỏi 2
Thể hiện khả năng em hoặc nhóm em sẽ biểu diễn để tham gia phong trào xây dựng Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh của trường.
HS liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên. HS tham gia hái hoa dân chủ về phong trào xây dựng "Chi đội 3 tốt” và thể hiện khả năng biểu diễn để tham gia phong trào xây dựng Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh của trường.
HSbiểu diễn các tiết mục văn nghệ, võ thuật, nghi thức đội...để tham gia phong trào xây dựng Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh của trường.