SGK Tin học 5 - Cánh diều

Trang chủ Lớp 5 SGK Tin học 5 - Cánh diều

Hướng dẫn giải bài tập, trả lời câu hỏi SGK Tin học 5 - Cánh diều trên Baitapsgk.com. Vui lòng chọn bài tập phía dưới cần xem lời giải, đáp án của môn SGK Tin học 5 - Cánh diều.

Mới cập nhật

Em hãy thực hiện lần lượt các bước sau để tạo biến . Bước Trong nhóm lệnh Các biến số, chọn lệnh (Hình 3)
Giải và trình bày phương pháp giải Câu hỏi Hoạt động 2 trang 71 SGK Tin học 5 Cánh diều - Bài 9....
Bảng 1 giới thiệu lệnh nhập thông tin từ bàn phím và biến có trong nhóm lệnh Cảm biến
Trả lời Câu hỏi Hoạt động 1 trang 70 SGK Tin học 5 Cánh diều - Bài 9. Biến và cách dùng biến. Câu...
Trong những tình huống nào sau đây, chỉ khi thực hiện thì chương trình mới có được thông tin nhận vào để xử lí?
Khi nhập thông tin vào máy tính thì chương trình mới nhận được thông tin để xử lí. Phân tích và giải Câu...
Em hãy tạo chương trình Mèo đuổi bóng (Hình 3). Khi chạy chương trình, Bóng di chuyển theo chuột máy tính còn Mèo đuổi...
Trả lời Câu hỏi Vận dụng trang 68 SGK Tin học 5 Cánh diều - Bài 8. Cấu trúc lặp liên tục. Câu hỏi/bài...
Em hãy quan sát Hình 2 và trả lời câu hỏi: Khi nháy chuột vào nhân vật sẽ hành động như thế nào?
Trả lời Câu hỏi Luyện tập 3 trang 68 SGK Tin học 5 Cánh diều - Bài 8. Cấu trúc lặp liên tục. Câu...
Bài Em hãy ghép lệnh với ý nghĩa tương ứng. Kết quả được đưa ra dưới dạng cặp ghép, ví dụ: (A, 2)
Hướng dẫn giải Câu hỏi Luyện tập 2 trang 68 SGK Tin học 5 Cánh diều - Bài 8. Cấu trúc lặp liên...
Bài Em hãy nêu một ví dụ về một hiện tượng hoặc hoạt động diễn ra theo cấu trúc lặp liên tục
Học sinh vận dụng kiến thức đã học về cấu trúc lặp liên tục và tìm một ví dụ về. Trả lời Câu...
Câu hỏi trang 68 Hoạt động 2 Tin học 5 - Cánh diều
Phân tích, đưa ra lời giải Câu hỏi Hoạt động 2 trang 68 SGK Tin học 5 Cánh diều - Bài 8. Cấu...
Em hãy cho biết trong các hoạt động sau đây, hoạt động nào có thể biểu thị bằng cấu trúc lặp liên tục
Học sinh vận dụng cách hiểu của bản thân về cấu trúc lặp liên tục để trả lời câu hỏi. Hướng dẫn cách...
Em có thể sử dụng các cấu trúc điều khiển lặp đã học để thực hiện yêu cầu trên không?
Học sinh vận dụng kiến thức đã học về ý nghĩa của các cấu trúc điều khiển lặp để trả. Lời giải Câu...