Advertisements (Quảng cáo)
11.1.
11.2.
11.4.
1. Bài tập trong SBT
11.1.
Vật phát ra âm cao hơn khi nào?
A. Khi vật dao động mạnh hơn
B. Khi vật dao động chậm hơn
C. Khi vật bị lệch ra khỏi vị trí cân bằng nhiều hơn
D. Khi tần số dao động lớn hơn
Phương pháp: Sử dụng lí thuyết về độ cao của âm: Vật phát ra âm càng cao (càng bổng) khi tần số dao động càng lớn
Ta có: Vật phát ra âm càng cao (càng bổng) khi tần số dao động càng lớn
=> Vật phát ra âm cao hơn khi tần số dao động của vật lớn hơn
=> Chọn D
11.2.
Chọn từ hay cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống:
– Số dao động trong một giây gọi là … Đơn vị đo tần số là … (Hz).
– Tai người bình thường có thể nghe được những âm có tần sô” từ … đến …
– Âm càng bổng thì có tần số dao động càng …
– Âm càng trầm thì có tần số dao động càng …
Phương pháp:
Sử dụng lí thuyết về độ cao của âm:
+ Số dao động trong một giây gọi là tần số. Đơn vị tần số là héc (Hz)
+ Âm phát ra càng cao (càng bổng) khi tần số dao động càng lớn
Advertisements (Quảng cáo)
+ Âm phát ra càng thấp (càng trầm) khi tần số dao động càng nhỏ
– Số dao động trong một giây gọi là tần số Đơn vị đo tần số là héc (Hz).
– Tai người bình thường có thể nghe được những âm có tần sô” từ 20Hz đến 20000 Hz
– Âm càng bổng thì có tần số dao động càng lớn
– Âm càng trầm thì có tần số dao động càng nhỏ
11.4.
Khi bay, nhiều con vật vỗ cánh phát ra âm.
a) Con muỗi thường phát ra âm cao hơn con ong đất. Trong hai côn trùng này, con … vỗ cánh nhiều hơn.
b) Chúng ta không nghe được âm do cánh của con chim đang bay tạo ra vì ….
Phương pháp:
Sử dụng lí thuyết về độ cao của âm:
+ Số dao động trong một giây gọi là tần số. Đơn vị tần số là héc (Hz)
+ Âm phát ra càng cao (càng bổng) khi tần số dao động càng lớn
+ Âm phát ra càng thấp (càng trầm) khi tần số dao động càng nhỏ
a) Con muỗi vỗ cánh nhiều hơn con ong đất.
b) Tai ta chỉ nghe được những âm do vật dao động với tần số trong khoảng từ 20Hz đến 20.000Hz.
Vì tần số dao động của cánh chim nhỏ hơn 20Hz, nên ta không nghe được âm do cánh của con chim đang bay tạo ra.
();
}
}
});