Từ Hình vẽ 11.3G, ta thấy quỹ đạo của hạt \(\alpha \) (đường cong 1) có độ cong lớn hơn electron (đường cong 2). Phương trình quỹ đạo có dạng \(y = k{x^2}\). So sánh các giá trị \
Bạn Bình đang ngồi xem tivi. Bạn Minh đưa một nam châm chữ U đã cũ và nhờ xác định các cực nam châm vì các chữ ghi trên nam châm đã mờ hết (Hình 11.20). Chỉ vài giây sau, bạn
Chế tạo khe Y-âng: Tương tự như chế tạo một khe hẹp ở bài tập 11.20 nhưng khe này rộng 0,5 mm và sau đó, căng thêm ở chính giữa khe một sợi dây đồng đường kính cỡ 0.2 mm lấy t
Chế tạo một khe hẹp: Dùng lưỡi dao cạo, khoét ở giữa một tờ bìa cứng có kích thước khoảng \(20\,\,mm\,\, \times \,\,50\,\,mm\) một lỗ thủng có kich thước \(20\,\,mm\,\, \time
Đặt một chiếc gương bỏ túi có kích thước \(10\,\,cm\,\, \times \,\,5\,\,cm\) nằm hơi nghiêng trong một khay nước sạch, rồi đặt khay nước dưới một ngọn nến hoặc một đèn bàn có
Cho các dụng cụ sau (Hình 11.16):
Một cáp điện đang có một dòng điện rất lớn chạy qua. Vỏ cáp là một lớp cách điện bằng chất dẻo, không được bóc.
Vận dụng hiệu ứng hoạt nghiệm
Có các dụng cụ sau (Hình 11.14):
Oát kế là dụng cụ để đo công suất tiêu thụ, bên trong có hai cuộn dây, một cuộn mắc nối tiếp với dụng cụ tiêu thụ điện và một cuộn mắc song song với dụng cụ tiêu thụ điện như