Sinh hoạt dưới cờ (SHDC)
1. Tham gia hoạt cảnh thể hiện tính tự chủ trong cuộc sống.
2. Chia sẻ điều em học được từ những tấm gương tự chủ trong cuộc sống.
HS liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên.
1. HS tham gia hoạt cảnh thể hiện tính tự chủ trong cuộc sống.
2. HS chia sẻ điều em học được từ những tấm gương tự chủ trong cuộc sống.
Chủ tịch Hồ Chí Minh của chúng ta cũng là một người vô cùng tự chủ. Bác là người kiên trì theo đuổi mục tiêu, vượt qua bao gian nan thử thách để tiến tới con đường giải phóng dân tộc.
Hoạt động (HĐ) 1
1. Chia sẻ thói quen của em khi tham gia giao tiếp trên mạng.
2. Xác định những lưu ý để tự chủ khi giao tiếp trên mạng.
HS liên hệ bản thân kết hợp dựa vào gợi ý trong sgk để hoàn thành bài tập trên
1. Chia sẻ thói quen của em khi tham gia giao tiếp trên mạng.
- Vào các nhóm học tập để trao đổi.
- Xem và bình luận các bài viết của bạn bè;
2. Xác định những lưu ý để tự chủ khi giao tiếp trên mạng.
- Giữ bình tĩnh, tự tin để tiếp nhận và giải quyết vấn đề khi giao tiếp trên mạng;
- Tự suy nghĩ, tự kiếm chế để không bị tò mò với những lời mời khi giao tiếp trên mạng
1. Chia sẻ thói quen của em khi tham gia giao tiếp trên mạng.
- Thường xuyên vào các nhóm học tập để trao đổi.
- Xem và bình luận bất cứ điều gì ở các bài viết của bạn bè với ngôn ngữ lịch sự, văn minh
- Không chia sẻ thông tin cá nhân của bản thân mình hoặc người khác.
- Luôn cẩn trọng, xem xét kĩ càng trước khi chia sẻ thông tin..
2. Xác định những lưu ý để tự chủ khi giao tiếp trên mạng.
- Có ý thức về giá trị, hình ảnh của bản thân muốn thể hiện trên mạng xã hội
- Giữ bình tĩnh, tự tin để tiếp nhận và giải quyết vấn đề khi giao tiếp trên mạng;
- Tự suy nghĩ, tự kiếm chế để không bị tò mò với những lời mời khi giao tiếp trên mạng
- Thiết lập thời gian sử dụng các mạng xã hội trong ngày..
Hoạt động (HĐ) 2
1. Thảo luận các phương án thể hiện sự tự chủ khi giao tiếp trên mạng trong các tình huống sau:
2. Đóng vai nhân vật để thể hiện các phương án mà nhóm đưa ra.
3. Chia sẻ cảm nghĩ của em sau khi thực hành
HS liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên.
1. Thảo luận các phương án thể hiện sự tự chủ khi giao tiếp trên mạng trong các tình huống sau:
- Tình huống 1: Nếu là Hương, em sẽ nhắc nhở bạn đổi sang chủ đề khác được không vì nó riêng tư, không phù hợp trong lúc này
- Tình huống 2: Nếu là Liên, em sẽ bảo Nam rằng không nên có những lời lẽ xúc phạm mình như vậy.
Advertisements (Quảng cáo)
2. HS tự đóng vai nhân vật để thể hiện các phương án mà nhóm đưa ra.
3. Chia sẻ cảm nghĩ của em sau khi thực hành
Thông qua hai tình huống trên, em đã biết cách để tự chủ khi giao tiếp trên mạng và bảo vệ bản thân khỏi những nội dung xấu. Em cũng đã biết cách để nhắc nhở bạn bè một cách lịch sự khi họ có những hành vi không phù hợp. Việc rèn luyện kĩ năng tự chủ giúp chúng ta sử dụng mạng xã hội một cách hiệu quả và an toàn, đồng thời bảo vệ bản thân khỏi những nguy cơ tiềm ẩn.
Hoạt động kết nối
Thực hiện các hành vi tự chủ khi giao tiếp trên mạng
HS liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên
HS tự tiến hành thực hiện các hành vi tự chủ khi giao tiếp trên mạng
Sinh hoạt lớp (SHL) Câu hỏi 1
Chia sẻ những tình huống mà em đã tự chủ xử lý khi tham gia giao tiếp trên mạng.
HS dựa vào gợi ý và liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên
- Mô tả tình huống;
- Chỉ rõ vấn đề nảy sinh trong tình huống đó;
- Thể hiện sự tự chủ của em khi giải quyết tình huống;
Chia sẻ những tình huống mà em đã tự chủ xử lý khi tham gia giao tiếp trên mạng.
- Mô tả tình huống; Em đang truy cập mạng xã hội tiktok thì có vô tình thấy một chủ tài khoản đăng tải video chứa nội dung tiêu cực, xúc phạm đến danh dự nhân phẩm của người khác.
- Chỉ rõ vấn đề nảy sinh trong tình huống đó: Bài viết gây ảnh hưởng đến danh dự và uy tín của người bị xúc phạm, đồng thời tạo ra những tranh cãi, mâu thuẫn trên mạng xã hội.
- Thể hiện sự tự chủ của em khi giải quyết tình huống
+ Em bình luận dưới bài viết và góp ý với bạn về nội dung bài viết.
+ Em giải thích cho bạn hiểu rằng bài viết có thể gây ảnh hưởng đến người khác và khuyên bạn nên gỡ bài viết xuống.
Sinh hoạt lớp (SHL) Câu hỏi 2
Chỉ ra những khó khăn của em trong việc tự chủ xử lý vấn đề khi giao tiếp trên mạng và đề xuất người có thể hỗ trợ em.
HS dựa vào gợi ý và liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên
- Mô tả tình huống;
- Chỉ rõ vấn đề nảy sinh trong tình huống đó;
- Thể hiện sự tự chủ của em khi giải quyết tình huống;
Chỉ ra những khó khăn của em trong việc tự chủ xử lý vấn đề khi giao tiếp trên mạng và đề xuất người có thể hỗ trợ em.
- Thiếu kinh nghiệm xử lý các tình huống khi giao tiếp
- Thiếu sự tự tin khi giao tiếp
- Khó khăn trong việc diễn đạt ý kiến bản thân rõ ràng và thuyết phục..
Em có thể nhờ sự trợ giúp của những người có kinh nghiệm để cản thiện hơn
Hoạt động kết nối
Chuẩn bị các câu hỏi về giao tiếp trên mạng phù hợp với lứa tuổi của em để tham gia “Hái hoa dân chủ”
HS liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên
HS tự chuẩn bị các câu hỏi về giao tiếp trên mạng phù hợp với lứa tuổi của em để tham gia “Hái hoa dân chủ”