Trang chủ Lớp 11 SBT Hóa học 11 Nâng cao (sách cũ) Bài 1.46 trang 10 SBT Hóa 11 Nâng cao: Bài 6: Phản...

Bài 1.46 trang 10 SBT Hóa 11 Nâng cao: Bài 6: Phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện li...

Bài 1.46 trang 10 Sách bài tập (SBT) Hóa học 11 Nâng cao. Giải :. Bài 6: Phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện li

Chỉ dùng thêm quỳ tím, hãy trình bày cách phân biệt các dung dịch có nồng độ khoảng 0,1 M dưới đây đựng riêng biệt trong các bình khong có nhãn : \(N{H_4}Cl;{(N{H_4})_2}S{O_4};BaC{l_2};NaOH;\)\(N{a_2}C{O_3}.\)

Khi thử với quỳ tím, có hai dung dịch làm cho quỳ tím hóa đỏ \((N{H_4}Cl\,và\,{(N{H_4})_2}S{O_4})\), hai dung dịch làm cho quỳ tím hóa xanh \((NaOH\,và\,N{a_2}C{O_3})\) và một dung dịch không làm đổi màu quỳ tím \((BaC{l_2}).\) Do đó nhận ra dung dịch \(BaC{l_2}\) .

Advertisements (Quảng cáo)

Lấy dung dịch \(BaC{l_2}\) để phân biệt hai dung dịch \(N{H_4}Cl\,và\,{(N{H_4})_2}S{O_4};\) dung dịch có tạo kết tủa là dung dịch \({(N{H_4})_2}S{O_4}\) . Cũng dùng dung dịch \(BaC{l_2}\) để phân biệt \(NaOH\) và \(N{a_2}C{O_3}:\) Chất \(N{a_2}C{O_3}\) tạo kết tủa với \(BaC{l_2}\) .

Bạn đang xem bài tập, chương trình học môn SBT Hóa học 11 Nâng cao (sách cũ). Vui lòng chọn môn học sách mới cần xem dưới đây:

Advertisements (Quảng cáo)