Hãy kể một số dụng cụ có thể đo được thể tích chất lỏng em thường gặp trong đời sống, trong phòng thực hành thí nghiệm của nhà trường.
a) Hãy đổi thể tích 2,4 m3 ra theo các đơn vị dm3, cm3, L và Ml
Cho một quả bóng bàn, một băng giấy kích thước khoảng 5 cm * 15 cm và một thước thẳng có GHĐ 20 cm, ĐCNN 1 mm. Hãy nêu cách đo chu vi của quả bóng.
Mỗi vật đều chiếm một thể tích trong không gian,
Trình bày cách dùng thước để đo độ cao của một bức tượng nhỏ trên bàn.
Hãy trình bày cách sử dụng thước thẳng để đo đường kính tiết diện của một sợi dây thép. Nếu có thể, hãy nêu kết quả đo được.
Trình bày cách dùng thước đo đẻ đo độ cao cơ thể của em. Nêu kết quả đo được.
Hãy vận dụng cách đo độ dài bằng thước để đo độ cao của bàn và ghế mà em thường hay ngồi học. Nêu kết quả đo được
Đo độ dày của một tờ giấy.
Hãy vận dụng cách đo độ dài bằng thước để đo chiều ngang và chiều dọc lớp học của em. Nêu kết quả đo được.